Sample image
SEN & Inkludering
Inkludering & SKICKA
Data om särskilda utbildningsbehov, elevpremie och mångfaldsdata
SEN-elever
24.2
%
95 elever med identifierade behov
EHCP4
SEN-stöd91
Gratis skolmåltider55%
EAL-elever90.1%
Ny på SEN? Läs vår föräldraguide
Enkel engelska förklaringar av alla typer av särskilda behov, vad man ska leta efter och hur skolor kan hjälpa till
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
◯
Nat: 12.6%23.2%↑ +10.6pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%1.0%↓ -3.3pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%90.1%↑ +69.9pp
EAL Learners
♡
Nat: 23.8%55.0%↑ +31.2pp
Free School Meals
Inclusion Trends
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
| Metric | 20/21 | 21/22 | 22/23 | 23/24 | 24/25 | Nat. Avg |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEN Support | 35.8% | 28.2% | 20.9% | 19.6% | 23.2% | 12.6% |
| EHCP | 2.3% | 2.1% | 1.6% | 1.6% | 1.0% | 4.3% |
| Free School Meals | 52.0% | 57.0% | 52.2% | 51.4% | 55.0% | 23.8% |
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:17.9
TA : All Pupil Ratio
—
TA : SEND Pupil Ratio
—
Pupil Premium Received
Nat: £340
—
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
| Spending Area | Amount | % of PP Budget | Description |
|---|---|---|---|
| e.g. 1:1 Tutoring | — | — | Awaiting data |
| e.g. Breakfast Club | — | — | Awaiting data |
| e.g. Speech & Language | — | — | Awaiting data |
| e.g. Educational Visits | — | — | Awaiting data |
| Total PP Budget | — | 100% |
Deprivation & Disadvantage
55.0%
Gratis skolmåltider
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Primär behovsuppdelning
Typer av särskilda behov på denna skola
Kombinerat EHCP och SEN Stöd elever efter primär behovskategori
SLCNTal, språk & kommunikation
3031.6%
Kämpar med att tala, förstå språk eller uttrycka tankar
SEMHSocial, emotionell & mental hälsa
2122.1%
Svårigheter att hantera känslor, ångest eller beteende – inte om att vara "stygg"
SpLDSpecifik inlärningssvårighet
1010.5%
Inkluderar dyslexi, dyskalkyli - smarta barn som tycker att det är svårare att lära sig
NSASEN — Ingen specialistbedömning
1010.5%
SEN har identifierats men den formella specialistbedömningen har ännu inte slutförts
MLDMåttlig inlärningssvårighet
77.4%
Lär sig i ett långsammare tempo och behöver mer stöd över ämnen
ASDAutismspektrumstörning
55.3%
Påverkar hur ett barn upplever sociala situationer, rutiner och sinnesintryck
OtherÖvrigt Svårighetsgrad/handikapp
44.2%
Andra svårigheter som inte omfattas av kategorierna ovan
HIHörselnedsättning
33.2%
Döv eller partiell hörselnedsättning, kan påverka tal- och språkutvecklingen
SLDSvåra inlärningssvårigheter
22.1%
Betydande stöd behövs inom alla områden av lärande
MSIMultisensorisk funktionsnedsättning
22.1%
Både hörsel- och synsvårigheter behöver specialiststöd
PDFysisk funktionsnedsättning
11.1%
Fysiska tillstånd som påverkar rörlighet eller koordination — påverkar inte intelligensen
EHCP vs SEN Support
Jämförelse av leveransnivå
Hur behoven av särskilt stöd är uppdelade mellan EHCP (lagstadgad plan) och stöd för särskilt stöd (skolebaserat)
| Behöver typ | EHCP | SEN Support | Total |
|---|---|---|---|
| SLCN | 1 | 29 | 30 |
| SEMH | 0 | 21 | 21 |
| SpLD | 0 | 10 | 10 |
| NSA | 0 | 10 | 10 |
| MLD | 0 | 7 | 7 |
| ASD | 1 | 4 | 5 |
| Other | 0 | 4 | 4 |
| HI | 0 | 3 | 3 |
| SLD | 2 | 0 | 2 |
| MSI | 0 | 2 | 2 |
| PD | 0 | 1 | 1 |
| Total | 4 | 91 | 95 |
Förstå dessa uppgifter
📋 EHCP
En utbildnings-, hälso- och vårdplan är ett juridiskt bindande dokument som beskriver ett barns särskilda utbildningsbehov och det stöd de måste få. EHCP:er utfärdas av den lokala myndigheten efter en formell bedömning.
🤝 SEN Support
Stöd för särskilda behov är den skolbaserade ordningen för barn som identifierats ha särskilda behov men som inte behöver någon EHCP. Skolans SENCO koordinerar detta stöd genom den "graduerade metoden" att bedöma, planera, göra, granska.
🔍 SEN informationsrapport
Varje skola måste publicera en SEN-informationsrapport på sin webbplats, som beskriver vilket stöd de erbjuder, hur de identifierar behov och hur de fördelar resurser. Kontakta skolans SENCO för mer information.
