Skip to content
Nowy w SEN? Przeczytaj nasz przewodnik dla rodziców
Wyjaśnienia w prostym języku angielskim na temat każdego rodzaju SEN, na co zwrócić uwagę i w jaki sposób szkoły mogą pomóc
Przeczytaj poradnik →
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
12.4% —0pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%
3.2% -1.1pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%
13.4% -6.8pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
36.1% +12.3pp
Free School Meals
Inclusion Trends
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%35%40%45%20/2121/2222/2323/2424/2513.7%16.5%14.5%13.8%12.4%0.7%0.9%1.5%2.4%3.2%33.6%32.8%32.7%32.2%35.6%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Metric20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support13.7%16.5%14.5%13.8%12.4%12.6%
EHCP0.7%0.9%1.5%2.4%3.2%4.3%
Free School Meals33.6%32.8%32.7%32.2%35.6%23.8%
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:17.9
TA : All Pupil Ratio
TA : SEND Pupil Ratio
Pupil Premium Received
Nat: £340
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
Spending AreaAmount% of PP BudgetDescription
e.g. 1:1 TutoringAwaiting data
e.g. Breakfast ClubAwaiting data
e.g. Speech & LanguageAwaiting data
e.g. Educational VisitsAwaiting data
Total PP Budget100%
Deprivation & Disadvantage
36.1%
Bezpłatne posiłki szkolne
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Podział podstawowych potrzeb
Rodzaje SEN w tej szkole
Połączone wsparcie EHCP i SEN dla uczniów według kategorii podstawowych potrzeb
SEMHZdrowie społeczne, emocjonalne i psychiczne
3937.9%
Trudności w radzeniu sobie z uczuciami, lękiem lub zachowaniem – nie związane z byciem „niegrzecznym”
SLCNMowa, język i komunikacja
3029.1%
Ma problemy z mówieniem, rozumieniem języka lub wyrażaniem myśli
MLDUmiarkowane trudności w nauce
1817.5%
Uczy się wolniej i potrzebuje większego wsparcia w zakresie różnych przedmiotów
OtherInne trudności/niepełnosprawność
1110.7%
Inne trudności nie ujęte w powyższych kategoriach
PDNiepełnosprawność fizyczna
43.9%
Warunki fizyczne wpływające na mobilność lub koordynację - nie wpływają na inteligencję
NSASEN — brak oceny specjalistycznej
11.0%
Zidentyfikowano SEN, ale formalna ocena specjalistyczna nie została jeszcze ukończona
Wsparcie EHCP vs SEN
Porównanie poziomu rezerw
W jaki sposób potrzeby SEN są rozdzielane pomiędzy EHCP (plan ustawowy) a wsparcie SEN (w szkole)
Potrzebujesz typuEHCPWsparcie SENCałkowity
SEMH73239
SLCN102030
MLD31518
Other01111
PD134
NSA011
Całkowity2182103
Zrozumienie tych danych
📋 EHCP

Plan Edukacji, Zdrowia i Opieki jest prawnie wiążącym dokumentem, który określa specjalne potrzeby edukacyjne dziecka i wsparcie, jakie musi otrzymać. EHCP wydawane są przez władze lokalne po przeprowadzeniu formalnej oceny.

🤝 Wsparcie SEN

Wsparcie SEN to świadczenie szkolne dla dzieci, które mają specjalne potrzeby, ale które nie wymagają EHCP. Szkolne biuro SENCO koordynuje to wsparcie poprzez „podejście stopniowane” obejmujące ocenę, planowanie, wykonanie i przegląd.

🔍 Raport informacyjny SEN

Każda szkoła ma obowiązek opublikować raport informacyjny SEN na swojej stronie internetowej, szczegółowo opisując oferowane wsparcie, sposób identyfikowania potrzeb i sposób alokacji zasobów. Aby uzyskać więcej informacji, skontaktuj się ze szkolnym SENCO.