Skip to content
Nou în SEN? Citiți ghidul părinților noștri
Explicații în limba engleză pentru fiecare tip CES, ce să căutați și cum vă pot ajuta școlile
Citiți ghidul →
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
20.3% +7.7pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%
3.0% -1.3pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%
12.1% -8.1pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
27.3% +3.5pp
Free School Meals
Inclusion Trends
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%35%20/2121/2222/2323/2424/258.4%12.0%8.6%15.4%20.3%0.3%1.0%2.1%2.0%3.0%25.3%25.6%26.9%26.4%27.3%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Metric20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support8.4%12.0%8.6%15.4%20.3%12.6%
EHCP0.3%1.0%2.1%2.0%3.0%4.3%
Free School Meals25.3%25.6%26.9%26.4%27.3%23.8%
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:14.4
TA : All Pupil Ratio
TA : SEND Pupil Ratio
Pupil Premium Received
Nat: £340
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
Spending AreaAmount% of PP BudgetDescription
e.g. 1:1 TutoringAwaiting data
e.g. Breakfast ClubAwaiting data
e.g. Speech & LanguageAwaiting data
e.g. Educational VisitsAwaiting data
Total PP Budget100%
Deprivation & Disadvantage
27.3%
Mesele școlare gratuite
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Defalcarea nevoilor primare
Tipuri de CES la această școală
EHCP și CES combinate Sprijină elevii pe categorii de nevoi primare
SLCNVorbire, limbaj și comunicare
2444.4%
Se luptă cu vorbirea, înțelegerea limbajului sau exprimarea gândurilor
MLDDificultate moderată de învățare
1222.2%
Învață într-un ritm mai lent și are nevoie de mai mult sprijin în toate disciplinele
ASDTulburarea spectrului autist
814.8%
Afectează modul în care un copil experimentează situațiile sociale, rutinele și inputul senzorial
SEMHSănătate socială, emoțională și mintală
713.0%
Dificultate de a gestiona sentimentele, anxietatea sau comportamentul - nu despre a fi „obraznic”
HIDeficiență de auz
23.7%
Surd sau pierderea parțială a auzului, poate afecta dezvoltarea vorbirii și a limbajului
MSIDeficiență multi-senzorială
11.9%
Atât cu dificultăți de auz, cât și de vedere, necesită sprijin de specialitate
Suport EHCP vs SEN
Comparație la nivel de furnizare
Cum sunt împărțite nevoile CES între EHCP (plan statutar) și Sprijin pentru CES (la școală)
Tip de nevoieEHCPSuport SENTotal
SLCN22224
MLD01212
ASD448
SEMH167
HI022
MSI011
Total74754
Înțelegerea acestor date
📋 EHCP

Un plan de educație, sănătate și îngrijire este un document obligatoriu din punct de vedere juridic care subliniază nevoile educaționale speciale ale unui copil și sprijinul pe care trebuie să-l primească. EHCP-urile sunt emise de Autoritatea Locală în urma unei evaluări oficiale.

🤝 Suport SEN

Sprijinul SEN este furnizarea din școală pentru copiii identificați ca având nevoi speciale, dar care nu necesită un EHCP. SENCO al școlii coordonează acest sprijin prin „abordarea gradată” de a evalua, planifica, face, revizui.

🔍 Raport de informare SEN

Fiecare școală trebuie să publice pe site-ul lor un Raport de informații SEN, care să detalieze ce sprijin oferă, cum identifică nevoile și cum alocă resursele. Contactați SENCO al școlii pentru mai multe detalii.