Bishop Milner Catholic College Pagsasama at SEN

Sample image

SEN at Pagsasama

Pagsasama at IPADALA

Mga espesyal na pangangailangang pang-edukasyon, premium ng mag-aaral, at data ng pagkakaiba-iba

Mga estudyanteng SEN

16.4

137 mga mag-aaral na may natukoy na mga pangangailangan

EHCP32

Suportang SEN105

Libreng pagkain sa paaralan27.6%

Mga nag-aaral ng EAL22.5%

Bago kay SEN? Basahin ang gabay ng aming magulang

Plain-English na mga paliwanag ng bawat uri ng SEN, kung ano ang hahanapin, at kung paano makakatulong ang mga paaralan

Basahin ang gabay →

Key Inclusion Metrics

Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national

◯

Nat: 12.6%

12.5%≈ —0pp

SEN Support

📄

Nat: 4.3%

3.8%↓ -0.5pp

EHCP

🌐

Nat: 20.2%

22.5%↑ +2.3pp

EAL Learners

♡

Nat: 23.8%

27.6%↑ +3.8pp

Free School Meals

Inclusion Trends

5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals

5-Year Inclusion Metrics — School Trends

SEN Support

EHCP

FSM

Nat. Avg

Metric	20/21	21/22	22/23	23/24	24/25	Nat. Avg
SEN Support	12.0%	11.5%	11.4%	9.4%	12.5%	12.6%
EHCP	2.0%	2.6%	2.8%	2.7%	3.8%	4.3%
Free School Meals	20.0%	22.0%	24.4%	25.3%	26.9%	23.8%

Support Staffing & Pupil Premium

Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding

1:93.0

TA : All Pupil Ratio

—

TA : SEND Pupil Ratio

—

Pupil Premium Received

Nat: £340

—

PP per Pupil (all pupils)

Pupil Premium Strategy

How the school invests its Pupil Premium funding

◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.

Spending Area	Amount	% of PP Budget	Description
e.g. 1:1 Tutoring	—	—	Awaiting data
e.g. Breakfast Club	—	—	Awaiting data
e.g. Speech & Language	—	—	Awaiting data
e.g. Educational Visits	—	—	Awaiting data
Total PP Budget	—	100%

Deprivation & Disadvantage

27.6%

Libreng Pagkain sa Paaralan

National: 23.8% · Above average

Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.

—

IMD Decile

1 = most deprived, 10 = least

Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.

Pangunahing Pagkakasira ng Pangangailangan

Mga Uri ng SEN sa Paaralan na Ito

Pinagsamang EHCP at SEN Support pupils ayon sa kategorya ng pangunahing pangangailangan

SEMHSocial, Emosyonal at Mental Health

4029.2%

Kahirapan sa pamamahala ng mga damdamin, pagkabalisa, o pag-uugali — hindi tungkol sa pagiging 'makulit'

SpLDPartikular na Kahirapan sa Pag-aaral

2619.0%

May kasamang dyslexia, dyscalculia — mga maliliwanag na bata na mas nahihirapang matuto

MLDKatamtamang Kahirapan sa Pag-aaral

2518.2%

Natututo sa mas mabagal na bilis at nangangailangan ng higit pang suporta sa mga paksa

SLCNPagsasalita, Wika at Komunikasyon

2014.6%

Nahihirapan sa pagsasalita, pag-unawa sa wika, o pagpapahayag ng mga saloobin

ASDAutism Spectrum Disorder

1712.4%

Nakakaapekto kung paano nararanasan ng isang bata ang mga panlipunang sitwasyon, gawain, at pandama na input

OtherIba pang Kahirapan / Kapansanan

32.2%

Iba pang mga paghihirap na hindi saklaw ng mga kategorya sa itaas

VIPananakit sa Paningin

21.5%

Bulag o bahagyang nakakakita, nangangailangan ng mga inangkop na materyales at kapaligiran

SLDMatinding Kahirapan sa Pag-aaral

10.7%

Kailangan ng makabuluhang suporta sa lahat ng larangan ng pag-aaral

PDPisikal na Kapansanan

10.7%

Ang mga pisikal na kondisyon na nakakaapekto sa kadaliang kumilos o koordinasyon — ay hindi nakakaapekto sa katalinuhan

HIMay Kapansanan sa Pandinig

10.7%

Ang pagkabingi o bahagyang pagkawala ng pandinig, ay maaaring makaapekto sa pagsasalita at pag-unlad ng wika

NSASEN — Walang Specialist Assessment

10.7%

Natukoy ang SEN ngunit hindi pa nakumpleto ang pormal na pagtatasa ng espesyalista

Pinagmulan: DfE SEN Census 2024/25. Ang bawat mag-aaral ay may isang pangunahing kategorya ng pangangailangan.

EHCP vs SEN Support

Paghahambing ng Antas ng Probisyon

Paano nahahati ang mga pangangailangan ng SEN sa pagitan ng EHCP (statutory plan) at SEN Support (school-based)

Uri ng Kailangan	EHCP	Suporta sa SEN	Kabuuan
SEMH	6	34	40
SpLD	0	26	26
MLD	7	18	25
SLCN	4	16	20
ASD	10	7	17
Other	1	2	3
VI	2	0	2
SLD	1	0	1
PD	1	0	1
HI	0	1	1
NSA	0	1	1
Kabuuan	32	105	137

Pag-unawa sa Data na Ito

📋 EHCP

Ang Plano sa Edukasyon, Kalusugan at Pangangalaga ay isang legal na may bisang dokumento na nagbabalangkas sa mga espesyal na pangangailangang pang-edukasyon ng isang bata at ang suportang dapat nilang matanggap. Ang mga EHCP ay inisyu ng Lokal na Awtoridad kasunod ng isang pormal na pagtatasa.

🤝 Suporta sa SEN

Ang Suporta ng SEN ay ang probisyon na nakabatay sa paaralan para sa mga batang natukoy na may mga espesyal na pangangailangan ngunit hindi nangangailangan ng EHCP. Ang SENCO ng paaralan ay nag-uugnay sa suportang ito sa pamamagitan ng "nagtapos na diskarte" ng pagtatasa, plano, gawin, pagsusuri.

🔍 Ulat sa Impormasyon ng SEN

Ang bawat paaralan ay dapat mag-publish ng isang Ulat sa Impormasyon ng SEN sa kanilang website, na nagdedetalye kung anong suporta ang kanilang inaalok, kung paano nila tinutukoy ang mga pangangailangan, at kung paano sila naglalaan ng mga mapagkukunan. Makipag-ugnayan sa SENCO ng paaralan para sa karagdagang detalye.

Bishop Milner Catholic

Buod Pagganap Pagdalo Kawani Pagpapayaman Pananalapi Mga uso Mga Petsa ng Termino Pananaw ng Magulang Pagsasama disadvantage Galerya

Iba Pa ▾