小学师资架构
了解谁在您孩子的学校工作、他们做什么以及人员配置结构如何支持日常学习。
您孩子教育背后的人
一所小学的意义远不只是校长。在幕后，整个专业团队共同努力，确保您的孩子安全、得到支持和学习。了解谁在做什么可以帮助您知道该与谁交谈，并让您更好地了解学校的资源到底有多丰富。
谁在小学工作？
每所小学都有一个通常包含这些角色的人员配置结构。较大的学校可能有额外的职位；规模较小的学校可能会合并角色。
校长
校长领导学校。他们负责学校的愿景、文化、课程、人员配备、预算和日常运营。他们向管理机构报告并对学生的成绩负责。在规模较小的学校，校长也可以授课。
副主任/助理主任
支持校长，并经常在课程、行为或评估等特定领域发挥领导作用。他们缺席时负责顶替，通常是高级领导团队 (SLT) 的一部分。有些学校同时设有一名副校长和一名或多名助理校长。
班主任
每个班级都有一名合格的教师负责规划和授课、评估进度和管理行为。他们是家长有关孩子学习和福祉的主要联系人。教师必须持有合格教师资格（QTS）。
助教（助教）
助教通过与个人或小组合作、帮助需要额外支持的孩子、准备资源以及有时覆盖班级来支持班主任。一些助教被分配给具有 EHCP 的特定儿童。他们是学校中最重要但往往被低估的角色之一。
森科
特殊教育需求协调员负责管理整个学校的特殊教育需要服务。他们确定需要支持的儿童、协调干预措施、与外部机构联络并管理 EHCP。自2014年起，新的SENCO必须持有国家SEN协调奖。
田园/福利主管
许多小学现在都有专人负责儿童的情绪健康和心理健康。他们可以管理社交技能小组，支持儿童度过困难时期，并与家庭联络。自大流行以来，这一作用已显着增强。
学校业务经理/办公室人员
办公室团队负责管理招生、出勤记录、财务、与家长的沟通以及学校的日常管理。学校业务经理负责处理预算、合同和人力资源。他们通常是父母的第一联系人。
现场经理/管理员
负责实体建筑的维护、健康和安全、清洁协调，并确保学校环境安全且维护良好。在较小的学校，这可能是兼职或共同的角色。
中午督导员
在午餐时间和玩耍时间监督孩子。他们管理行为，支持不安或受伤的儿童，并确保餐厅和操场的安全。通常是兼职角色，但对于学校日常的顺利进行至关重要。
理事/受托人
州长虽然不是学校雇员，但发挥着至关重要的战略作用。他们向校长问责，批准预算，制定学校方向，并确保安全保障。大多数是志愿者——通常是父母、当地商人和社区成员。
人员配置数据告诉您什么
在 WhatSchool 上，您可以查看每所学校的人员配备数据。以下是关键数字的含义以及需要寻找的内容。
师生比例
每个合格的教师有多少学生。全国小学平均比例约为 21:1。较低的比率通常意味着更多的个人关注，尽管这因学校规模和结构而异。非常高的比率（高于 28:1）可能预示着预算压力。
小学生与成人的比例
这包括助教和其他支持人员以及教师。教师比例高但成人比例低的学校可能拥有强大的助教服务——这对于 SEND 支持尤其重要。
员工流动率
高流动率可能表明领导力或文化问题，但它也可以反映出年轻的、有职业发展的员工。着眼于几年的营业额，而不是单一的快照。持续的高营业额是一个危险信号。
员工缺勤率
发布学校劳动力普查数据。员工缺勤率高可能意味着代课教师数量增加，而孩子们的一致性较差。有些缺勤是正常的，但明显高于平均水平的缺勤率可能需要与学校进行对话。
作为父母应该寻找什么
询问拜访时的人员配备
参观学校时，询问他们有多少位助教、他们如何部署支持人员以及他们是否有专门的 SENCO。这可以告诉你很多关于学校能力的信息。
在 WhatSchool 上查看人员配备数据
WhatSchool 上的每所学校简介都会显示学生与教师的比例、支持人员人数和劳动力数据。比较类似的学校以发现任何异常值。
注意谁向你打招呼
参观学校时，注意工作人员如何与孩子们互动。助教是否积极参与？办公室团队欢迎吗？学校的氛围是由每个人塑造的，而不仅仅是校长。
寻找稳定性
拥有稳定教职员工队伍的学校往往与儿童和家庭有更牢固的关系。询问主要员工在学校工作了多长时间，尤其是校长、SENCO 和年级组长。