Vysvetlenie typov riadenia školy
Nie všetky školy fungujú rovnako. Pochopenie typu riadenia vašej školy vám pomôže zistiť, kto je zodpovedný, kto určuje pravidlá a koho môžete brať na zodpovednosť.
Kto vlastne riadi školu?
V Anglicku sú školy financované štátom, ale môžu byť riadené veľmi odlišnými spôsobmi. Typ riadenia ovplyvňuje, kto kontroluje prijímanie, kto zamestnáva zamestnancov, či škola dodržiava národné učebné osnovy a kto je v konečnom dôsledku zodpovedný. Ako rodič vám toto poznanie pomáha pochopiť, ako sa prijímajú rozhodnutia.
Hlavné typy riadenia školy
Každý typ správy má iné pravidlá o tom, kto riadi školu, kto vlastní pozemok a kto zamestnáva zamestnancov. Tu je to, čo potrebujete vedieť o každom z nich.
komunitná škola
Riadi miestny úrad (rada). LA zamestnáva zamestnancov, vlastní pôdu a kontroluje vstupy. Tieto školy musia dodržiavať národné učebné osnovy. Riadiaci orgán dohliada na stratégiu a berie na zodpovednosť riaditeľa, ale LA je zamestnávateľ a má konečnú zodpovednosť.
Dobrovoľnícka pomoc (VA) škola
Zvyčajne škola viery (anglická cirkev, katolícka, židovská atď.). Náboženský orgán vlastní pozemky a budovy, prispieva na kapitálové náklady a má silný vplyv na prijímanie a étos. Zamestnanci sú zamestnancami riadiaceho orgánu, nie LA. Tieto školy sa riadia národnými osnovami, ale môžu učiť RE podľa svojej viery.
Dobrovoľná kontrolovaná škola (VC).
Podobné ako dobrovoľná pomoc, ale s väčšou kontrolou miestneho úradu. LA zamestnáva zamestnancov a kontroluje prijímanie. Náboženský orgán vlastní budovy, ale má menší každodenný vplyv. Často ide o školy Anglickej cirkvi s jemnejším étosom viery ako školy VA.
Základná škola
Riadiaci orgán zamestnáva zamestnancov a kontroluje prijímanie, ale škola stále dostáva financie prostredníctvom miestneho úradu. Pozemok zvyčajne vlastní nadácia (často charitatívna organizácia alebo trust). Tieto školy majú väčšiu autonómiu ako komunitné školy, ale stále sú to školy pod záštitou LA.
Academy (Single Academy Trust)
Akadémie sú nezávislé od miestnych úradov a financované priamo vládou prostredníctvom Agentúry na financovanie vzdelávania a zručností (ESFA). Nadácia akadémie zamestnáva zamestnancov, kontroluje prijímanie a môže si stanoviť svoj vlastný učebný plán (hoci väčšina sa stále riadi národným učebným plánom). Jeden fond akadémie prevádzkuje iba jednu školu.
Multi-Academy Trust (MAT)
Skupina akadémií riadená jedným trustom. Rada MAT robí strategické rozhodnutia vo všetkých svojich školách – rozpočty, personálne štruktúry, učebné osnovy a politiky. Jednotlivé školy majú miestny riadiaci orgán, ale konečná moc spočíva v dôvere. Niektoré MAT vedú 2-3 školy; najväčší beh nad 50.
Bezplatná škola
Typ akadémie vytvorený skupinami, ako sú rodičia, učitelia, charitatívne organizácie alebo firmy. Bezplatné školy sú nové školy – nie konverzie existujúcich. Majú rovnaké slobody ako akadémie (vlastné učebné osnovy, vlastné prijímačky) a sú financované vládou. Boli predstavené v roku 2011.
Špeciálna škola
Školy pre deti s výraznými špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Špeciálne školy môže spravovať LA alebo ich prevádzkovať ako akadémie. Majú špecializovaný personál, menšie triedy a prispôsobené zariadenia. Deti zvyčajne potrebujú EHCP, aby sa mohli zúčastniť. Riadenie sa líši – niektoré sú udržiavané v LA, niektoré sú akadémiami alebo súčasťou MAT.
Čo vlastne ovplyvňuje typ vládnutia?
Ako rodič tu sú praktické oblasti, v ktorých typ riadenia skutočne ovplyvňuje vaše skúsenosti.
Prijímačky
Komunitné a VC školy majú prijímacie konania stanovené LA. Akadémie, VA školy a nadačné školy si stanovujú svoje vlastné prijímacie pravidlá – aj keď všetky musia dodržiavať Kódex prijímania. Školy viery môžu uprednostňovať deti tohto vierovyznania.
Učebné osnovy
Udržiavané školy sa musia riadiť národnými osnovami. Akadémie a bezplatné školy si môžu stanoviť svoj vlastný učebný plán, hoci väčšina z nich ho pozorne dodržiava. V praxi je rozdiel často malý – ale niektoré akadémie majú odlišné prístupy k predmetom alebo vyučovacím metódam.
Financovanie
Všetky štátne školy sú financované vládou. Udržiavané školy dostávajú financie prostredníctvom LA, ktoré zaberá malý vrchný diel pre centrálne služby. Akadémie dostávajú financie priamo z ESFA. Miery financovania na žiaka sú vo všeobecnosti podobné, ale spôsob vynakladania peňazí sa môže výrazne líšiť.
Zamestnanosť zamestnancov
V komunitných a VC školách zamestnancov zamestnáva LA (s národnými platmi a podmienkami). V akadémiách je trust zamestnávateľom a môže si stanoviť svoje vlastné platové tabuľky a podmienky. Toto môže fungovať oboma spôsobmi – niektoré trusty platia viac; iní majú menej štedré podmienky.
Zodpovednosť
Všetky školy kontroluje Ofsted. Udržiavané školy sú tiež zodpovedné miestnemu úradu. Akadémie sú zodpovedné regionálnemu riaditeľovi (predtým Regionálnemu školskému komisárovi) a ESFA. Ak sa veci pokazia, cesty zásahu sú iné.
Čo to pre vás znamená
Pozrite sa na WhatSchool
Každý školský profil na WhatSchool zobrazuje typ správy. Ak ide o akadémiu, ukážeme, ktorej dôvere patrí a koľkým ďalším školám dôvera funguje.
Pochopte, komu eskalovať
Ak máte sťažnosť, znalosť typu správy vám povie, na koho máte eskalovať. V prípade udržiavaných škôl kontaktujte LA. V prípade akadémií sa obráťte na trust alebo ESFA.
Nepredpokladajte, že jeden typ je lepší
Výskum ukazuje, že samotný typ riadenia neurčuje kvalitu školy. Existujú vynikajúce komunitné školy a vynikajúce akadémie. Zamerajte sa skôr na skutočný výkon, kultúru a vedenie školy než na jej označenie.
Opýtajte sa na dôveru
Ak je škola súčasťou MAT, opýtajte sa, čo dôvera poskytuje – zdieľané zdroje, CPD, podpora učebných osnov? Niektoré trusty pridávajú skutočnú hodnotu; iní sú viac ruky preč. Výsledky trustu naprieč ostatnými školami môžu byť zjavné.