Sample image
Успеваемость
Успеваемость и Анализ
Результаты ключевых этапов, история Ofsted и анализ тенденций
КС2 Комбинированный (RWM)
63
%
Выше среднего по стране (62%)
Чтение81%
Письмо63%
Математика88%
Национальное среднее значение62%
View Report →Key Performance Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national average
Nat: 60%
63%
Комбинированный (RWM)
Nat: 73%
81%
Чтение
Nat: 71%
63%
Письмо
Nat: 73%
88%
Математика
2024-05-01
Хорошо
Ofsted (Grade 2)
Nat: 0.0
+2.1↑ +2.1
Прогресс чтения
Nat: 0.0
-3.7↓ -3.7
Прогресс в написании
Nat: 0.0
+3.9↑ +3.9
Математический прогресс
Ключевой этап 2 — Ожидаемый стандарт (2025 г.)
Percentage meeting or exceeding the expected standard
+6pp
81%
Чтение
Средний по Стране: 75%
-9pp
63%
Письмо
Средний по Стране: 72%
+14pp
88%
Математика
Средний по Стране: 74%
+1pp
63%
Комбинированный (RWM)
Средний по Стране: 62%
Тенденции производительности за 5 лет
KS2 Combined (RWM) — school vs national average
KS2 Комбинированный (RWM) — % достижения ожидаемого стандарта
Школьная успеваемость по сравнению со средним показателем по стране, 2021–2025
История проверок Ofsted
Последняя проверка · May 2024
2024-05-01
Хорошо (Оценка 2)
2024-05-01
Контрольные подклассы
Качество образованияGood
Поведение и отношениеGood
Личное развитиеGood
Лидерство и менеджментGood
Положение о дошкольном возрастеGood
Inspection Timeline
No historical data available
Historical inspection data not available for this school.
Количество учеников и вместимость
77 pupils / 84 capacity
Текущая регистрация
77 Ученики / 84 емкость
Использование мощностей
92%
Заполненный
77
Ученики в рулоне
84
Емкость
7
Доступные места
Контекстные индикаторы
16.9%
Ученическая премия (ФСМ)
Ниже среднего по стране
1.3%
Учащиеся EAL
Низкая популяция EAL
9.1%
Положение SEN
Стандартное положение SEN
Не знаете, какая школа подходит?
Прочтите наше бесплатное руководство по выбору подходящей начальной или средней школы — на что обращать внимание, как сравнивать и что на самом деле означают рейтинги Ofsted.
Читать руководство →