Sample image
SEN și incluziune
Includere și TRIMITERE
Date privind nevoile educaționale speciale, prima elevilor și diversitatea
Elevi SEN
19.3
%
134 elevi cu nevoi identificate
EHCP12
Suport SEN122
Mese școlare gratuite15.3%
Elevii EAL1.7%
Nou în SEN? Citiți ghidul părinților noștri
Explicații în limba engleză pentru fiecare tip CES, ce să căutați și cum vă pot ajuta școlile
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
◯
Nat: 12.6%17.6%↑ +5.0pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%1.7%↓ -2.6pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%1.7%↓ -18.5pp
EAL Learners
♡
Nat: 23.8%15.3%↓ -8.5pp
Free School Meals
Inclusion Trends
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
| Metric | 20/21 | 21/22 | 22/23 | 23/24 | 24/25 | Nat. Avg |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEN Support | 12.2% | 13.5% | 14.1% | 16.2% | 17.6% | 12.6% |
| EHCP | 1.4% | 2.0% | 1.9% | 1.3% | 1.7% | 4.3% |
| Free School Meals | 10.3% | 12.4% | 15.5% | 14.5% | 15.3% | 23.8% |
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:36.6
TA : All Pupil Ratio
—
TA : SEND Pupil Ratio
—
Pupil Premium Received
Nat: £340
—
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
| Spending Area | Amount | % of PP Budget | Description |
|---|---|---|---|
| e.g. 1:1 Tutoring | — | — | Awaiting data |
| e.g. Breakfast Club | — | — | Awaiting data |
| e.g. Speech & Language | — | — | Awaiting data |
| e.g. Educational Visits | — | — | Awaiting data |
| Total PP Budget | — | 100% |
Deprivation & Disadvantage
15.3%
Mesele școlare gratuite
National: 23.8% · Below average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Defalcarea nevoilor primare
Tipuri de CES la această școală
EHCP și CES combinate Sprijină elevii pe categorii de nevoi primare
MLDDificultate moderată de învățare
5037.3%
Învață într-un ritm mai lent și are nevoie de mai mult sprijin în toate disciplinele
SEMHSănătate socială, emoțională și mintală
3223.9%
Dificultate de a gestiona sentimentele, anxietatea sau comportamentul - nu despre a fi „obraznic”
SpLDDificultate specifică de învățare
3223.9%
Include dislexia, discalculia - copii strălucitori cărora le este mai dificilă învățarea anumitor
SLCNVorbire, limbaj și comunicare
64.5%
Se luptă cu vorbirea, înțelegerea limbajului sau exprimarea gândurilor
ASDTulburarea spectrului autist
43.0%
Afectează modul în care un copil experimentează situațiile sociale, rutinele și inputul senzorial
HIDeficiență de auz
43.0%
Surd sau pierderea parțială a auzului, poate afecta dezvoltarea vorbirii și a limbajului
VIDeficiență vizuală
21.5%
Orb sau cu vedere parțială, are nevoie de materiale și mediu adaptate
OtherAltă dificultate/dizabilitate
21.5%
Alte dificultăți neacoperite de categoriile de mai sus
PDDizabilitate fizică
10.7%
Condițiile fizice care afectează mobilitatea sau coordonarea — nu afectează inteligența
NSASEN — Nicio evaluare de specialitate
10.7%
SEN identificate, dar evaluarea oficială de specialitate nu a fost încă finalizată
Suport EHCP vs SEN
Comparație la nivel de furnizare
Cum sunt împărțite nevoile CES între EHCP (plan statutar) și Sprijin pentru CES (la școală)
| Tip de nevoie | EHCP | Suport SEN | Total |
|---|---|---|---|
| MLD | 1 | 49 | 50 |
| SEMH | 3 | 29 | 32 |
| SpLD | 2 | 30 | 32 |
| SLCN | 3 | 3 | 6 |
| ASD | 2 | 2 | 4 |
| HI | 0 | 4 | 4 |
| VI | 1 | 1 | 2 |
| Other | 0 | 2 | 2 |
| PD | 0 | 1 | 1 |
| NSA | 0 | 1 | 1 |
| Total | 12 | 122 | 134 |
Înțelegerea acestor date
📋 EHCP
Un plan de educație, sănătate și îngrijire este un document obligatoriu din punct de vedere juridic care subliniază nevoile educaționale speciale ale unui copil și sprijinul pe care trebuie să-l primească. EHCP-urile sunt emise de Autoritatea Locală în urma unei evaluări oficiale.
🤝 Suport SEN
Sprijinul SEN este furnizarea din școală pentru copiii identificați ca având nevoi speciale, dar care nu necesită un EHCP. SENCO al școlii coordonează acest sprijin prin „abordarea gradată” de a evalua, planifica, face, revizui.
🔍 Raport de informare SEN
Fiecare școală trebuie să publice pe site-ul lor un Raport de informații SEN, care să detalieze ce sprijin oferă, cum identifică nevoile și cum alocă resursele. Contactați SENCO al școlii pentru mai multe detalii.
St Edward's Church of England