Izskaidroti skolu pārvaldības veidi
Ne visas skolas tiek vadītas vienādi. Izpratne par savas skolas pārvaldības veidu palīdz uzzināt, kurš ir atbildīgs, kurš nosaka noteikumus un kuru jūs varat saukt pie atbildības.
Kas patiesībā vada skolu?
Anglijā skolas finansē valsts, taču tās var vadīt ļoti dažādos veidos. Pārvaldības veids ietekmē to, kurš kontrolē uzņemšanu, kas nodarbina personālu, vai skola ievēro valsts mācību programmu un kurš galu galā ir atbildīgs. Kā vecākiem, to zinot, jūs varat saprast, kā tiek pieņemti lēmumi.
Galvenie skolu pārvaldības veidi
Katram pārvaldības veidam ir atšķirīgi noteikumi par to, kas kontrolē skolu, kam pieder zeme un kas nodarbina personālu. Lūk, kas jums jāzina par katru.
Kopienas skola
Vada vietējā pašvaldība (padome). LA nodarbina personālu, tai pieder zeme un tiek kontrolēta uzņemšana. Šīm skolām ir jāievēro valsts izglītības programma. Pārvaldes struktūra pārrauga stratēģiju un prasa direktoram atbildību, bet LA ir darba devējs un tai ir galīgā atbildība.
Brīvprātīgā palīdzība (VA) skola
Parasti ticības skola (Anglijas baznīca, katoļu, ebreju utt.). Reliģiskajai struktūrai pieder zeme un ēkas, tā piedalās kapitāla izmaksu segšanā, un tai ir spēcīga ietekme uz uzņemšanu un ētiku. Darbiniekus nodarbina pārvaldes institūcija, nevis LA. Šīs skolas ievēro valsts mācību programmu, bet var mācīt RE atbilstoši savai ticībai.
Brīvprātīgā kontrolētā (VC) skola
Līdzīgi kā ar brīvprātīgu palīdzību, bet ar lielāku kontroli vietējai iestādei. LA nodarbina personālu un kontrolē uzņemšanu. Ēkas pieder reliģiskajai organizācijai, taču tai ir mazāka ikdienas ietekme. Tās bieži ir Anglijas baznīcas skolas ar maigāku ticības ētiku nekā VA skolas.
Fonda skola
Pārvaldes institūcija nodarbina personālu un kontrolē uzņemšanu, taču skola joprojām saņem finansējumu ar vietējās pašvaldības starpniecību. Zeme parasti pieder fondam (bieži vien labdarības organizācijai vai trestam). Šīm skolām ir lielāka autonomija nekā kopienas skolām, taču tās joprojām tiek uzturētas LA paspārnē.
Akadēmija (Single Academy Trust)
Akadēmijas ir neatkarīgas no vietējās varas, un tās finansē tieši valdība, izmantojot Izglītības un prasmju finansēšanas aģentūru (ESFA). Akadēmijas trests nodarbina personālu, kontrolē uzņemšanu un var noteikt savu mācību programmu (lai gan lielākā daļa joprojām ievēro valsts mācību programmu). Atsevišķi akadēmijas tresti pārvalda tikai vienu skolu.
Multi-Academy Trust (MAT)
Akadēmiju grupa, ko vada viens trests. MAT padome pieņem stratēģiskus lēmumus visās savās skolās — par budžetu, personāla struktūrām, mācību programmām un politikām. Atsevišķām skolām ir vietējā pārvaldes institūcija, bet galvenā vara ir uzticībai. Daži MAT vada 2-3 skolas; lielākais skrējiens virs 50.
Bezmaksas skola
Akadēmijas veids, ko izveidojušas tādas grupas kā vecāki, skolotāji, labdarības organizācijas vai uzņēmumi. Bezmaksas skolas ir jaunas skolas, nevis esošo skolu pārveidošana. Tām ir tādas pašas brīvības kā akadēmijām (pašu mācību programma, pašu uzņemšana), un tās finansē valdība. Tie tika ieviesti 2011. gadā.
Speciālā skola
Skolas bērniem ar nozīmīgām speciālām izglītības vajadzībām. Speciālās skolas var uzturēt LA vai tās var vadīt kā akadēmijas. Tajos ir specializēti darbinieki, mazākas klases un pielāgotas telpas. Bērniem parasti ir nepieciešama EHCP, lai apmeklētu. Pārvaldība atšķiras — dažas tiek uzturētas LA, dažas ir akadēmijas vai daļa no MAT.
Ko patiesībā ietekmē pārvaldības veids?
Kā vecākam, šeit ir praktiskās jomas, kurās pārvaldības veids būtiski ietekmē jūsu pieredzi.
Uzņemšana
Kopienas un VC skolās uzņemšanu nosaka LA. Akadēmijas, VA skolas un fondu skolas nosaka savas uzņemšanas politikas, lai gan visām ir jāievēro Uzņemšanas kodekss. Ticības skolas var dot priekšroku šīs ticības bērniem.
Mācību programma
Uzturamajām skolām jāievēro valsts mācību programma. Akadēmijas un bezmaksas skolas var izveidot savu mācību programmu, lai gan lielākā daļa to stingri ievēro. Praksē atšķirība bieži ir neliela, taču dažām akadēmijām ir atšķirīga pieeja priekšmetiem vai mācību metodēm.
Finansējums
Visas valsts skolas finansē valdība. Uzturētās skolas saņem finansējumu caur LA, kas atņem nelielu daļu centrālajiem pakalpojumiem. Akadēmijas saņem finansējumu tieši no ESFA. Finansējuma likmes uz vienu skolēnu kopumā ir līdzīgas, taču naudas izlietošanas veids var ievērojami atšķirties.
Personāla nodarbinātība
Kopienas un VC skolās personālu nodarbina LA (ar valsts atalgojumu un nosacījumiem). Akadēmijās uzticība ir darba devējs un var noteikt savas algas skalas un nosacījumus. Tas var darboties abos virzienos — daži trasti maksā vairāk; citiem ir mazāk dāsni nosacījumi.
Atbildība
Visas skolas pārbauda Ofsted. Arī uzturētās skolas ir atbildīgas vietējās varas priekšā. Akadēmijas ir atbildīgas reģionālajam direktoram (iepriekšējais reģionālo skolu komisārs) un ESFA. Ja lietas noiet greizi, iejaukšanās ceļi ir atšķirīgi.
Ko tas nozīmē jums
Pārbaudiet vietnē WhatSchool
Katrs WhatSchool skolas profils parāda pārvaldības veidu. Ja tā ir akadēmija, mēs parādām, kurai trestam tā pieder un cik daudz citu skolu uzticība darbojas.
Saprotiet, pie kā eskalēt
Ja jums ir sūdzības, zinot pārvaldības veidu, jūs varat uzzināt, pie kā vērsties. Par uzturētām skolām sazinieties ar LA. Akadēmijām sazinieties ar trastu vai ESFA.
Nedomājiet, ka viens veids ir labāks
Pētījumi liecina, ka tikai pārvaldības veids nenosaka skolas kvalitāti. Ir gan izcilas kopienas skolas, gan izcilas akadēmijas. Koncentrējieties uz skolas faktisko sniegumu, kultūru un vadību, nevis uz tās etiķeti.
Jautājiet par uzticību
Ja skola ir daļa no MAT, jautājiet, ko nodrošina uzticība — kopīgus resursus, CPD, mācību programmas atbalstu? Daži trasti pievieno reālu vērtību; citi ir brīvāki no rokām. Trasta sasniegumi citās skolās var būt atklājoši.