小学校の人員配置

校長は学校を率いています。彼らは学校のビジョン、文化、カリキュラム、人員配置、予算、日常業務に責任を負います。彼らは統治団体に報告し、生徒の成果に対して責任を負います。小規模な学校では、校長がクラスを教えることもあります。

校長をサポートし、カリキュラム、行動、評価などの特定の分野を指導することがよくあります。彼らは不在時に責任者を務め、通常は上級リーダーシップチーム (SLT) の一員です。一部の学校には、副校長と 1 人以上の副校長の両方がいます。

各クラスには、レッスンの計画と実施、進捗状況の評価、および行動の管理を担当する資格のある教師がいます。彼らは、お子様の学習と健康に関する保護者にとっての主な連絡先です。教師は認定教師ステータス (QTS) を保持している必要があります。

TA は、個人または小グループと協力して、特別なサポートが必要な子供たちを支援したり、リソースを準備したり、場合によってはクラスを担当したりして、クラスの教師をサポートします。 Some TAs are assigned to specific children with EHCPs. They are one of the most important and often undervalued roles in a school.

特別教育ニーズ コーディネーターは、学校全体の SEN の提供を管理します。彼らは、支援が必要な子どもたちを特定し、介入を調整し、外部機関と連携し、EHCP を管理します。 2014 年以降、新しい SENCO は SEN 調整部門で国家賞を受賞する必要があります。

現在、多くの小学校には、子どもたちの精神的健康と精神的健康を担当する専任の担当者がいます。彼らはソーシャルスキルグループを運営し、困難な時期に子供たちをサポートし、家族と連絡を取るかもしれません。パンデミック以降、この役割は大幅に増加しました。

事務チームは、入学手続き、出席記録、財務、保護者とのコミュニケーション、学校の日常管理を管理します。スクール ビジネス マネージャーは、予算、契約、人事を担当します。多くの場合、彼らは保護者にとって最初の連絡先になります。

物理的な建物のメンテナンス、健康と安全、清掃の調整、学校環境が安全で適切に維持されていることを確認する責任を負います。小規模な学校では、これはパートタイムまたは共有の役割となる場合があります。

昼休みや遊びの時間には子供たちを見守ってください。彼らは行動を管理し、動揺したり怪我をした子供たちをサポートし、食堂や遊び場の安全を確保します。パートタイムの役割が多いですが、学校生活をスムーズに進めるためには非常に重要です。

学校職員ではありませんが、知事は重要な戦略的役割を果たしています。彼らは校長の責任を追及し、予算を承認し、学校の方向性を定め、安全対策を確保します。ほとんどはボランティアで、保護者、地元のビジネスマン、地域住民が多く含まれます。

学校を訪問するときは、TA が何人いるか、サポート スタッフをどのように配置しているか、専任の SENCO がいるかどうかを尋ねてください。これは学校の能力について多くを物語ります。

WhatSchool の各学校プロフィールには、生徒と教師の比率、サポート スタッフの数、従業員データが表示されます。同様の学校を比較して異常値を見つけます。

学校訪問では、職員が子どもたちとどのように接しているかに注目してください。 TA は積極的に取り組んでいますか?オフィスチームは歓迎していますか?学校の雰囲気は校長だけではなく、全員で形作られます。

安定したスタッフチームがいる学校は、子供たちや家族との関係が強い傾向があります。主要なスタッフ、特に校長、SENCO、学年グループのリーダーがどのくらい学校に勤務しているかを尋ねてください。