स्कूल प्रशासन के प्रकार बताए गए

स्थानीय प्राधिकारी (परिषद) द्वारा चलाया जाता है। एलए कर्मचारियों को नियुक्त करता है, भूमि का मालिक है, और प्रवेश को नियंत्रित करता है। इन स्कूलों को राष्ट्रीय पाठ्यक्रम का पालन करना होगा। शासी निकाय रणनीति की देखरेख करता है और प्रधानाध्यापक को जवाबदेह बनाता है, लेकिन एलए नियोक्ता है और उसकी अंतिम जिम्मेदारी है।

आमतौर पर एक आस्था स्कूल (इंग्लैंड का चर्च, कैथोलिक, यहूदी, आदि)। धार्मिक निकाय भूमि और भवनों का मालिक है, पूंजीगत लागत में योगदान देता है, और प्रवेश और लोकाचार पर एक मजबूत प्रभाव रखता है। कर्मचारियों को शासी निकाय द्वारा नियोजित किया जाता है, एलए द्वारा नहीं। ये स्कूल राष्ट्रीय पाठ्यक्रम का पालन करते हैं लेकिन अपनी आस्था के अनुसार आरई पढ़ा सकते हैं।

स्वैच्छिक सहायता के समान, लेकिन स्थानीय प्राधिकारी के पास अधिक नियंत्रण होता है। एलए कर्मचारियों को नियुक्त करता है और प्रवेश को नियंत्रित करता है। धार्मिक संस्था इमारतों का मालिक है लेकिन उसका रोजमर्रा का प्रभाव कम है। ये अक्सर वीए स्कूलों की तुलना में अधिक सौम्य आस्था वाले चर्च ऑफ इंग्लैंड स्कूल होते हैं।

शासी निकाय कर्मचारियों को नियुक्त करता है और प्रवेश को नियंत्रित करता है, लेकिन स्कूल को अभी भी स्थानीय प्राधिकरण के माध्यम से धन प्राप्त होता है। एक फाउंडेशन (अक्सर एक चैरिटी या ट्रस्ट) के पास आमतौर पर जमीन होती है। इन स्कूलों को सामुदायिक स्कूलों की तुलना में अधिक स्वायत्तता प्राप्त है लेकिन फिर भी ये एलए छत्रछाया के तहत संचालित स्कूल हैं।

अकादमियाँ स्थानीय प्राधिकरण से स्वतंत्र हैं और शिक्षा और कौशल वित्तपोषण एजेंसी (ईएसएफए) के माध्यम से सरकार द्वारा सीधे वित्त पोषित हैं। अकादमी ट्रस्ट कर्मचारियों को नियुक्त करता है, प्रवेश को नियंत्रित करता है, और अपना स्वयं का पाठ्यक्रम निर्धारित कर सकता है (हालांकि अधिकांश अभी भी मोटे तौर पर राष्ट्रीय पाठ्यक्रम का पालन करते हैं)। एकल अकादमी ट्रस्ट केवल एक स्कूल चलाते हैं।

अकादमियों का एक समूह जो एक ही ट्रस्ट द्वारा चलाया जाता है। MAT बोर्ड अपने सभी स्कूलों - बजट, स्टाफिंग संरचना, पाठ्यक्रम और नीतियों में रणनीतिक निर्णय लेता है। व्यक्तिगत स्कूलों में एक स्थानीय शासी निकाय होता है, लेकिन अंतिम शक्ति ट्रस्ट के पास होती है। कुछ MATs 2-3 स्कूल चलाते हैं; 50 से अधिक की सबसे बड़ी दौड़।

माता-पिता, शिक्षकों, दान, या व्यवसायों जैसे समूहों द्वारा स्थापित एक प्रकार की अकादमी। मुफ़्त स्कूल नए स्कूल हैं - मौजूदा स्कूलों का रूपांतरण नहीं। उन्हें अकादमियों के समान ही स्वतंत्रता है (स्वयं का पाठ्यक्रम, स्वयं के प्रवेश) और उन्हें सरकार द्वारा वित्त पोषित किया जाता है। इन्हें 2011 में पेश किया गया था।

महत्वपूर्ण विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं वाले बच्चों के लिए स्कूल। विशेष स्कूलों का रखरखाव एलए द्वारा किया जा सकता है या अकादमियों के रूप में चलाया जा सकता है। उनके पास विशेषज्ञ कर्मचारी, छोटे वर्ग के आकार और अनुकूलित सुविधाएं हैं। बच्चों को उपस्थित होने के लिए आमतौर पर ईएचसीपी की आवश्यकता होती है। शासन अलग-अलग होता है - कुछ एलए द्वारा संचालित होते हैं, कुछ अकादमियां या एमएटी का हिस्सा होते हैं।

व्हाट्सस्कूल पर प्रत्येक स्कूल प्रोफ़ाइल शासन प्रकार को दर्शाती है। यदि यह एक अकादमी है, तो हम दिखाते हैं कि यह किस ट्रस्ट से संबंधित है और ट्रस्ट कितने अन्य स्कूल चलाता है।

यदि आपके पास कोई शिकायत है, तो शासन के प्रकार को जानने से आपको पता चलता है कि किससे शिकायत करनी है। संचालित स्कूलों के लिए एलए से संपर्क करें। अकादमियों के लिए, ट्रस्ट या ईएसएफए से संपर्क करें।

शोध से पता चलता है कि केवल शासन का प्रकार ही स्कूल की गुणवत्ता निर्धारित नहीं करता है। उत्कृष्ट सामुदायिक स्कूल और उत्कृष्ट अकादमियाँ दोनों मौजूद हैं। स्कूल के लेबल के बजाय उसके वास्तविक प्रदर्शन, संस्कृति और नेतृत्व पर ध्यान दें।

यदि कोई स्कूल MAT का हिस्सा है, तो पूछें कि ट्रस्ट क्या प्रदान करता है - साझा संसाधन, सीपीडी, पाठ्यक्रम समर्थन? कुछ ट्रस्ट वास्तविक मूल्य जोड़ते हैं; अन्य लोग अधिक लापरवाह हैं। अन्य स्कूलों में ट्रस्ट का ट्रैक रिकॉर्ड खुलासा कर सकता है।