Tipos de gobernanza escolar explicados
No todas las escuelas funcionan de la misma manera. Comprender el tipo de gobierno de su escuela le ayuda a saber quién está a cargo, quién establece las reglas y a quién puede responsabilizar.
¿Quién dirige realmente la escuela?
En Inglaterra, las escuelas están financiadas por el Estado, pero pueden gestionarse de formas muy diferentes. El tipo de gobernanza afecta quién controla las admisiones, quién emplea al personal, si la escuela sigue el plan de estudios nacional y quién es, en última instancia, responsable. Como padre, saber esto le ayuda a comprender cómo se toman las decisiones.
Los principales tipos de gobernanza escolar.
Cada tipo de gobierno tiene reglas diferentes sobre quién controla la escuela, quién es el propietario de la tierra y quién emplea al personal. Esto es lo que necesita saber sobre cada uno.
escuela comunitaria
Dirigido por la autoridad local (ayuntamiento). LA emplea al personal, es propietaria del terreno y controla las admisiones. Estas escuelas deben seguir el plan de estudios nacional. El órgano rector supervisa la estrategia y exige cuentas al director, pero la AL es el empleador y tiene la responsabilidad final.
Escuela de ayuda voluntaria (VA)
Generalmente una escuela religiosa (Iglesia de Inglaterra, católica, judía, etc.). La entidad religiosa es propietaria del terreno y los edificios, contribuye a los costos de capital y tiene una fuerte influencia en las admisiones y la ética. El personal es empleado por el órgano rector, no por LA. Estas escuelas siguen el plan de estudios nacional pero pueden enseñar ER según su fe.
Escuela de Control Voluntario (VC)
Similar a la ayuda voluntaria, pero con más control por parte de la autoridad local. La LA emplea al personal y controla las admisiones. El organismo religioso es propietario de los edificios pero tiene menos influencia cotidiana. A menudo se trata de escuelas de la Iglesia de Inglaterra con un espíritu de fe más amable que las escuelas de VA.
Escuela de la Fundación
El órgano rector emplea al personal y controla las admisiones, pero la escuela sigue recibiendo financiación a través de la autoridad local. Una fundación (a menudo una organización benéfica o un fideicomiso) suele ser propietaria del terreno. Estas escuelas tienen más autonomía que las escuelas comunitarias, pero aún se mantienen como escuelas bajo el paraguas de Los Ángeles.
Academia (Fideicomiso de Academia Única)
Las academias son independientes de la autoridad local y están financiadas directamente por el gobierno a través de la Agencia de Financiamiento de Educación y Habilidades (ESFA). El fideicomiso de la academia emplea al personal, controla las admisiones y puede establecer su propio plan de estudios (aunque la mayoría sigue en términos generales el plan de estudios nacional). Los fideicomisos de una sola academia administran una sola escuela.
Fideicomiso multiacademia (MAT)
Un grupo de academias dirigidas por un solo fideicomiso. La junta de MAT toma decisiones estratégicas en todas sus escuelas: presupuestos, estructuras de personal, currículo y políticas. Las escuelas individuales tienen un órgano de gobierno local, pero el poder final reside en el fideicomiso. Algunos MAT dirigen 2 o 3 escuelas; el más grande tiene más de 50 años.
escuela gratuita
Un tipo de academia creada por grupos como padres, profesores, organizaciones benéficas o empresas. Las escuelas gratuitas son escuelas nuevas, no conversiones de las existentes. Tienen las mismas libertades que las academias (currículo propio, admisiones propias) y están financiadas por el gobierno. Fueron introducidos en 2011.
escuela especial
Escuelas para niños con necesidades educativas especiales importantes. Las escuelas especiales pueden ser mantenidas por Los Ángeles o administradas como academias. Cuentan con personal especializado, clases más pequeñas e instalaciones adaptadas. Los niños generalmente necesitan un EHCP para asistir. La gobernanza varía: algunos son mantenidos por Los Ángeles, otros son academias o parte de MAT.
¿A qué afecta realmente el tipo de gobernanza?
Como padre, estas son las áreas prácticas en las que el tipo de gobernanza marca una diferencia real en su experiencia.
Admisiones
Las escuelas comunitarias y VC tienen admisiones establecidas por LA. Las academias, las escuelas VA y las escuelas fundacionales establecen sus propias políticas de admisión, aunque todas deben seguir el Código de Admisiones. Las escuelas religiosas pueden dar prioridad a los niños de esa fe.
Plan de estudios
Las escuelas mantenidas deben seguir el plan de estudios nacional. Las academias y escuelas gratuitas pueden establecer su propio plan de estudios, aunque la mayoría lo sigue de cerca. En la práctica, la diferencia suele ser pequeña, pero algunas academias tienen enfoques distintivos sobre las materias o los métodos de enseñanza.
Fondos
Todas las escuelas públicas están financiadas por el gobierno. Las escuelas mantenidas reciben financiación a través de LA, que se lleva una pequeña parte de los servicios centrales. Las academias reciben financiación directamente de la ESFA. Las tasas de financiación por alumno son muy similares, pero la forma en que se gasta el dinero puede diferir significativamente.
Empleo del personal
En las escuelas comunitarias y de VC, el personal es contratado por LA (con salario y condiciones nacionales). En las academias, el fideicomiso es el empleador y puede establecer sus propias escalas y condiciones salariales. Esto puede funcionar en ambos sentidos: algunos fideicomisos pagan más; otros tienen condiciones menos generosas.
Responsabilidad
Todas las escuelas son inspeccionadas por Ofsted. Las escuelas mantenidas también son responsables ante las autoridades locales. Las academias son responsables ante el Director Regional (anteriormente Comisionado de Escuelas Regionales) y la ESFA. Si las cosas van mal, las vías de intervención son diferentes.
¿Qué significa esto para ti?
Consulta en WhatSchool
Cada perfil de escuela en WhatSchool muestra el tipo de gobernanza. Si es una academia, mostramos a qué fideicomiso pertenece y cuántas otras escuelas administra el fideicomiso.
Entender a quién escalar
Si tiene una queja, conocer el tipo de gobernanza le indicará a quién derivarla. Para escuelas mantenidas, comuníquese con LA. Para academias, comuníquese con el fideicomiso o la ESFA.
No asumas que un tipo es mejor
Las investigaciones muestran que el tipo de gobernanza por sí solo no determina la calidad de la escuela. Existen excelentes escuelas comunitarias y destacadas academias. Céntrese en el desempeño, la cultura y el liderazgo reales de la escuela en lugar de en su etiqueta.
Pregunta por la confianza
Si una escuela es parte de un MAT, pregunte qué ofrece el fideicomiso: ¿recursos compartidos, DPC, apoyo curricular? Algunos fideicomisos añaden valor real; otros son más discretos. El historial del fideicomiso en sus otras escuelas puede ser revelador.