

Sample image
Schulleistungen
Leistung und Analyse
Wichtige Phasenergebnisse, Ofsted-Verlauf und Trendanalyse
KS2 kombiniert (RWM)
61
%
Unter dem Landesdurchschnitt (62%)
Lesen80%
Schreiben73%
Mathematik83%
Nationaler Durchschn62%
View Report →Key Performance Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national average
Nat: 60%
61%
Kombiniert (RWM)
Nat: 73%
80%
Lesen
Nat: 71%
73%
Schreiben
Nat: 73%
83%
Mathematik
2015-06-18
Gut
Ofsted (Grade 2)
Nat: 0.0
+1.8↑ +1.8
Lesefortschritt
Nat: 0.0
+0.9↑ +0.9
Schreibfortschritt
Nat: 0.0
+2.6↑ +2.6
Mathe-Fortschritt
Schlüsselstufe 2 – Erwarteter Standard (2025)
Percentage meeting or exceeding the expected standard
+5pp
80%
Lesen
Nationaler Durchschnitt: 75%
+1pp
73%
Schreiben
Nationaler Durchschnitt: 72%
+9pp
83%
Mathematik
Nationaler Durchschnitt: 74%
-1pp
61%
Kombiniert (RWM)
Nationaler Durchschnitt: 62%
5-Jahres-Leistungstrends
KS2 Combined (RWM) — school vs national average
KS2 kombiniert (RWM) – % erreicht den erwarteten Standard
Schulleistungen im Vergleich zum Landesdurchschnitt, 2021–2025
Ofsted-Inspektionsgeschichte
Letzte Inspektion · Jun 2015
2015-06-18
Gut (Grad 2)
2015-06-18
Inspektionsunterklassen
Qualität der Bildung—
Verhalten und Einstellungen—
Persönliche Entwicklung—
Führung und Management—
Inspection Timeline
No historical data available
Historical inspection data not available for this school.
Schülerzahlen und Kapazität
407 pupils / 521 capacity
Aktuelle Anmeldung
407 Schüler / 521 Kapazität
Kapazitätsauslastung
78%
Gefüllt
407
Schüler auf Roll
521
Kapazität
114
Verfügbare Plätze
Kontextindikatoren
7.6%
Schülerprämie (FSM)
Unter dem Landesdurchschnitt
9.6%
EAL-Lernende
Niedrige EAL-Population
17.7%
SEN-Bestimmung
Überdurchschnittliche SEN-Bevölkerung
Sie sind sich nicht sicher, welche Schule die richtige ist?
Lesen Sie unseren kostenlosen Leitfaden zur Auswahl der richtigen Grund- oder weiterführenden Schule – worauf Sie achten müssen, wie Sie vergleichen können und was Ofsted-Bewertungen wirklich bedeuten.
Lesen Sie die Anleitung →