Strwythur Staffio mewn Ysgol Gynradd
Deall pwy sy'n gweithio yn ysgol eich plentyn, beth mae'n ei wneud, a sut mae'r strwythur staffio yn cefnogi dysgu bob dydd.
Y bobl y tu ôl i addysg eich plentyn
Mae ysgol gynradd yn llawer mwy na'i phrifathro. Y tu ôl i'r llenni, mae tîm cyfan o weithwyr proffesiynol yn gweithio gyda'i gilydd i sicrhau bod eich plentyn yn ddiogel, yn cael ei gefnogi, ac yn dysgu. Gall deall pwy sy'n gwneud beth eich helpu i wybod pwy i siarad â nhw a rhoi gwell syniad i chi o ba mor dda yw adnoddau ysgol mewn gwirionedd.
Pwy sy'n gweithio mewn ysgol gynradd?
Mae gan bob ysgol gynradd strwythur staffio sydd fel arfer yn cynnwys y rolau hyn. Gall fod gan ysgolion mwy swyddi ychwanegol; gall ysgolion llai gyfuno rolau.
Pennaeth
Mae'r pennaeth yn arwain yr ysgol. Maent yn gyfrifol am weledigaeth, diwylliant, cwricwlwm, staffio, cyllideb a gweithrediadau dydd-i-ddydd yr ysgol. Maent yn adrodd i’r corff llywodraethu ac yn atebol am ddeilliannau disgyblion. Mewn ysgolion llai, gall y pennaeth addysgu dosbarth hefyd.
Dirprwy / Pennaeth Cynorthwyol
Yn cefnogi'r pennaeth ac yn aml yn arwain ar feysydd penodol fel y cwricwlwm, ymddygiad neu asesu. Maent yn cyflenwi ar ran y pennaeth pan fydd yn absennol ac fel arfer maent yn rhan o’r uwch dîm arwain (UDA). Mae gan rai ysgolion ddirprwy ac un neu fwy o benaethiaid cynorthwyol.
Athro Dosbarth
Mae gan bob dosbarth athro cymwysedig sy'n gyfrifol am gynllunio a chyflwyno gwersi, asesu cynnydd, a rheoli ymddygiad. Nhw yw’r prif bwynt cyswllt i rieni ynglŷn â dysgu a lles eich plentyn. Rhaid i athrawon feddu ar Statws Athro Cymwys (SAC).
Cynorthwyydd Addysgu (CA)
Mae cynorthwywyr addysgu yn cefnogi'r athro dosbarth trwy weithio gydag unigolion neu grwpiau bach, helpu plant sydd angen cymorth ychwanegol, paratoi adnoddau, ac weithiau cyflenwi dosbarthiadau. Mae rhai cynorthwywyr addysgu yn cael eu neilltuo i blant penodol ag EHCPs. Maen nhw'n un o'r rolau pwysicaf ac sy'n aml yn cael ei thanbrisio mewn ysgol.
SENCO
Mae'r Cydlynydd Anghenion Addysgol Arbennig yn rheoli'r ddarpariaeth AAA ar draws yr ysgol. Maent yn nodi plant sydd angen cymorth, yn cydlynu ymyriadau, yn cysylltu ag asiantaethau allanol, ac yn rheoli EHCPs. Ers 2014, rhaid i Gydlynwyr AAA newydd feddu ar y Dyfarniad Cenedlaethol mewn Cydlynu AAA.
Arweinydd Bugeiliol / Lles
Mae gan lawer o ysgolion cynradd bellach berson penodedig sy'n gyfrifol am les emosiynol ac iechyd meddwl plant. Gallant redeg grwpiau sgiliau cymdeithasol, cefnogi plant trwy gyfnodau anodd, a chysylltu â theuluoedd. Mae'r rôl hon wedi tyfu'n sylweddol ers y pandemig.
Rheolwr Busnes Ysgol / Staff Swyddfa
Mae tîm y swyddfa yn rheoli derbyniadau, cofnodion presenoldeb, cyllid, cyfathrebu â rhieni, a gweinyddiaeth yr ysgol o ddydd i ddydd. Mae Rheolwr Busnes yr Ysgol yn delio â chyllidebau, contractau ac AD. Yn aml dyma'r pwynt cyswllt cyntaf i rieni.
Rheolwr Safle / Gofalwr
Yn gyfrifol am yr adeilad ffisegol — cynnal a chadw, iechyd a diogelwch, cydlynu glanhau, a sicrhau bod amgylchedd yr ysgol yn ddiogel ac yn cael ei gynnal a'i gadw'n dda. Mewn ysgolion llai, gall hon fod yn rôl ran-amser neu rôl a rennir.
Goruchwylwyr canol dydd
Goruchwylio plant amser cinio ac amser chwarae. Maent yn rheoli ymddygiad, yn cefnogi plant sydd wedi cynhyrfu neu wedi'u hanafu, ac yn sicrhau diogelwch yn y neuadd fwyta a'r iard chwarae. Yn aml rolau rhan-amser, ond yn hanfodol ar gyfer rhediad esmwyth y diwrnod ysgol.
Llywodraethwyr / Ymddiriedolwyr
Er nad ydynt yn weithwyr ysgol, mae llywodraethwyr yn chwarae rhan strategol hanfodol. Maent yn dwyn y pennaeth i gyfrif, yn cymeradwyo’r gyllideb, yn gosod cyfeiriad yr ysgol, ac yn sicrhau diogelu. Gwirfoddolwyr yw’r rhan fwyaf ohonynt—yn aml rhieni, pobl fusnes leol, ac aelodau o’r gymuned.
Yr hyn y mae data staffio yn ei ddweud wrthych
Ar WhatSchool, gallwch weld data staffio ar gyfer pob ysgol. Dyma ystyr y ffigurau allweddol a beth i chwilio amdano.
Cymhareb disgybl-athro
Faint o ddisgyblion fesul athro cymwys. Y cyfartaledd cenedlaethol ar gyfer ysgolion cynradd yw tua 21:1. Mae cymhareb is yn gyffredinol yn golygu mwy o sylw unigol, er bod hyn yn amrywio yn ôl maint a strwythur ysgol. Gall cymarebau uchel iawn (uwch na 28:1) fod yn arwydd o bwysau cyllidebol.
Cymhareb disgybl-oedolyn
Mae hyn yn cynnwys cynorthwywyr addysgu a staff cymorth eraill yn ogystal ag athrawon. Mae gan ysgol sydd â chymhareb athro uchel ond cymhareb oedolyn isel yn debygol ddarpariaeth CA gref — a all fod yn arbennig o bwysig ar gyfer cymorth SEND.
Trosiant staff
Gall trosiant uchel ddangos problemau arweinyddiaeth neu ddiwylliant, ond gall hefyd adlewyrchu staff ifanc sy'n datblygu gyrfa. Edrych ar drosiant dros nifer o flynyddoedd yn hytrach nag un ciplun. Mae trosiant cyson uchel yn faner goch.
Cyfraddau absenoldeb staff
Cyhoeddwyd yn nata cyfrifiad gweithlu ysgolion. Gall absenoldeb staff uchel olygu mwy o athrawon cyflenwi a llai o gysondeb i blant. Mae rhywfaint o absenoldeb yn normal, ond gall cyfraddau sy'n sylweddol uwch na'r cyfartaledd warantu sgwrs gyda'r ysgol.
Beth i chwilio amdano fel rhiant
Holwch am staffio ar ymweliadau
Wrth ymweld ag ysgol, gofynnwch faint o gynorthwywyr addysgu sydd ganddynt, sut y maent yn defnyddio staff cymorth, ac a oes ganddynt Gydlynydd AAA penodedig. Mae hyn yn dweud llawer wrthych am gapasiti'r ysgol.
Gwirio data staffio ar WhatSchool
Mae pob proffil ysgol ar WhatSchool yn dangos cymarebau disgybl-athro, niferoedd staff cymorth, a data gweithlu. Cymharwch ysgolion tebyg i weld unrhyw allgleifion.
Sylwch pwy sy'n eich cyfarch
Ar ymweliad ysgol, rhowch sylw i sut mae staff yn rhyngweithio â phlant. A yw cynorthwywyr addysgu yn ymgysylltu ac yn weithgar? Ydy tîm y swyddfa yn groesawgar? Mae naws ysgol yn cael ei siapio gan bawb, nid y pennaeth yn unig.
Chwiliwch am sefydlogrwydd
Mae ysgolion sydd â thimau staff sefydlog yn tueddu i fod â pherthnasoedd cryfach gyda phlant a theuluoedd. Gofynnwch pa mor hir y mae staff allweddol wedi bod yn yr ysgol—yn enwedig y pennaeth, y cydlynydd AAA, ac arweinwyr grwpiau blwyddyn.