Vysvětlení typů řízení školy
Not all schools are run the same way. Understanding your school's governance type helps you know who is in charge, who sets the rules, and who you can hold accountable.
Kdo vlastně školu řídí?
V Anglii jsou školy financovány státem, ale mohou být provozovány velmi odlišnými způsoby. Typ řízení ovlivňuje, kdo kontroluje přijímání, kdo zaměstnává zaměstnance, zda škola dodržuje národní kurikulum a kdo je v konečném důsledku odpovědný. Jako rodič vám tato znalost pomáhá porozumět tomu, jak se přijímají rozhodnutí.
Hlavní typy řízení školy
Každý typ správy má jiná pravidla o tom, kdo řídí školu, kdo vlastní pozemek a kdo zaměstnává zaměstnance. Zde je to, co potřebujete vědět o každém z nich.
Komunitní škola
Provozuje místní úřad (rada). LA zaměstnává zaměstnance, vlastní půdu a kontroluje vstupy. Tyto školy se musí řídit národními osnovami. Řídící orgán dohlíží na strategii a bere ředitele k odpovědnosti, ale LA je zaměstnavatel a má konečnou odpovědnost.
Dobrovolná pomocná škola (VA).
Obvykle náboženská škola (anglická církev, katolická, židovská atd.). Náboženský orgán vlastní pozemky a budovy, přispívá na kapitálové náklady a má silný vliv na přijetí a étos. Zaměstnanci jsou zaměstnáni řídícím orgánem, nikoli LA. Tyto školy se řídí národními osnovami, ale mohou učit RE podle své víry.
Dobrovolná řízená (VC) škola
Podobné jako u dobrovolné pomoci, ale s větší kontrolou místního úřadu. LA zaměstnává zaměstnance a kontroluje přijetí. Náboženský orgán vlastní budovy, ale má menší každodenní vliv. Často se jedná o školy anglikánské církve s jemnějším étosem víry než školy VA.
Základní škola
Řídící orgán zaměstnává zaměstnance a kontroluje přijímání, ale škola stále dostává finanční prostředky prostřednictvím místního úřadu. Pozemek obvykle vlastní nadace (často charitativní organizace nebo trust). Tyto školy mají větší autonomii než komunitní školy, ale stále jsou to školy pod záštitou LA.
Academy (Single Academy Trust)
Akademie jsou nezávislé na místním úřadu a financované přímo vládou prostřednictvím Agentury pro financování vzdělávání a dovedností (ESFA). Akademický trust zaměstnává zaměstnance, kontroluje přijímání a může si stanovit vlastní učební osnovy (ačkoli většina stále dodržuje národní osnovy). Jednotný akademický fond provozuje pouze jednu školu.
Multi-Academy Trust (MAT)
Skupina akademií vedená jedním trustem. Rada MAT činí strategická rozhodnutí napříč všemi svými školami – rozpočty, personální struktury, učební osnovy a zásady. Jednotlivé školy mají místní řídící orgán, ale konečnou moc má důvěra. Některé MAT provozují 2-3 školy; největší běh přes 50.
Škola zdarma
Typ akademie vytvořený skupinami, jako jsou rodiče, učitelé, charitativní organizace nebo podniky. Bezplatné školy jsou nové školy – nikoli konverze stávajících. Mají stejné svobody jako akademie (vlastní učební plán, vlastní přijetí) a jsou financovány vládou. Byly představeny v roce 2011.
Speciální škola
Školy pro děti s významnými speciálními vzdělávacími potřebami. Speciální školy mohou být spravovány LA nebo provozovány jako akademie. Mají specializovaný personál, menší třídy a přizpůsobená zařízení. Děti obvykle potřebují k účasti na EHCP. Řízení se liší – některé jsou spravovány LA, některé jsou akademie nebo součást MAT.
Co vlastně typ vládnutí ovlivňuje?
Jako rodič zde jsou praktické oblasti, ve kterých typ řízení skutečně ovlivňuje vaše zkušenosti.
Přijímací řízení
Komunitní a VC školy mají přijímací řízení stanovené LA. Akademie, školy VA a základní školy si stanovují vlastní zásady přijímání – i když všechny musí dodržovat Kodex přijímacího řízení. Školy víry mohou upřednostňovat děti tohoto vyznání.
Osnovy
Udržované školy se musí řídit národními osnovami. Akademie a bezplatné školy si mohou stanovit své vlastní učební osnovy, i když většina je přísně dodržuje. V praxi je rozdíl často malý – ale některé akademie mají odlišné přístupy k předmětům nebo metodám výuky.
Financování
Všechny státní školy jsou financovány vládou. Udržované školy dostávají finanční prostředky prostřednictvím LA, které zabere malý horní kousek pro centrální služby. Akademie dostávají finanční prostředky přímo z ESFA. Míra financování na žáka je v zásadě podobná, ale způsob utrácení peněz se může výrazně lišit.
Zaměstnání zaměstnanců
V komunitních a VC školách jsou zaměstnanci zaměstnáni LA (s celostátními platy a podmínkami). V akademiích je trust zaměstnavatel a může si stanovit vlastní platové tabulky a podmínky. To může fungovat oběma způsoby – některé trusty platí více; jiní mají méně štědré podmínky.
Odpovědnost
Všechny školy jsou kontrolovány Ofstedem. Udržované školy jsou rovněž odpovědné místnímu úřadu. Akademie jsou odpovědné regionálnímu řediteli (dříve regionálnímu komisaři škol) a ESFA. Pokud se něco pokazí, cesty zásahu jsou jiné.
Co to pro vás znamená
Podívejte se na WhatSchool
Každý profil školy na WhatSchool ukazuje typ řízení. Pokud je to akademie, ukážeme, ke které důvěře patří a kolika dalším školám důvěra funguje.
Pochopte, komu eskalovat
Máte-li stížnost, znalost typu správy vám řekne, na koho máte eskalovat. Pro udržované školy kontaktujte LA. V případě akademií se obraťte na trust nebo ESFA.
Nepředpokládejte, že jeden typ je lepší
Výzkum ukazuje, že samotný typ správy neurčuje kvalitu školy. Existují vynikající komunitní školy a vynikající akademie. Zaměřte se spíše na skutečný výkon, kulturu a vedení školy než na její označení.
Zeptejte se na důvěru
Pokud je škola součástí MAT, zeptejte se, co důvěra poskytuje – sdílené zdroje, CPD, podpora kurikula? Některé trusty přidávají skutečnou hodnotu; ostatní jsou více od ruky. Výsledky trustu napříč jeho ostatními školami mohou být odhalující.