Sample image
النتائج الأكاديمية
الأداء والتحليل
نتائج المرحلة الرئيسية وتاريخ Ofsted وتحليل الاتجاه
KS2 مجتمعة (RWM)
54
%
تحت المتوسط الوطني (62%)
القراءة66%
الكتابة64%
الرياضيات68%
المتوسط الوطني62%
View Report →Key Performance Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national average
Nat: 60%
54%
مجتمعة (RWM)
Nat: 73%
66%
القراءة
Nat: 71%
64%
الكتابة
Nat: 73%
68%
الرياضيات
2025-03-25
لم يُفتش
Ofsted (Grade —)
Nat: 0.0
-1.8↓ -1.8
تقدم القراءة
Nat: 0.0
-3.2↓ -3.2
تقدم الكتابة
Nat: 0.0
-1.3↓ -1.3
تقدم الرياضيات
المرحلة الرئيسية 2 - المعيار المتوقع (2025)
Percentage meeting or exceeding the expected standard
-9pp
66%
القراءة
المعدل الوطني: 75%
-8pp
64%
الكتابة
المعدل الوطني: 72%
-6pp
68%
الرياضيات
المعدل الوطني: 74%
-8pp
54%
مجتمعة (RWM)
المعدل الوطني: 62%
اتجاهات الأداء لمدة 5 سنوات
KS2 Combined (RWM) — school vs national average
KS2 Combined (RWM) — نسبة تحقيق المعيار المتوقع
الأداء المدرسي مقابل المتوسط الوطني, 2021–2025
أعداد التلاميذ وقدراتهم
455 pupils / 420 capacity
التسجيل الحالي
455 تلاميذ / 420 سعة
استغلال القدرات
108%
مملوء
455
التلاميذ على لفة
420
سعة
35 زيادة
أكثر من القدرة
المؤشرات السياقية
47.4%
قسط التلميذ (ولايات ميكرونيزيا الموحدة)
فوق المتوسط - سياق الحرمان العالي
23.7%
متعلمي اللغة الانجليزية
تنوع لغوي عالي
29.7%
توفير سين
أعلى من متوسط عدد سكان SEN
لست متأكدا من المدرسة الصحيحة؟
اقرأ دليلنا المجاني لاختيار المدرسة الابتدائية أو الثانوية المناسبة - ما الذي تبحث عنه، وكيفية المقارنة، وما تعنيه تقييمات Ofsted حقًا.
اقرأ الدليل →
St Teresa of Lisieux Catholic