وأوضح أنواع إدارة المدرسة
لا يتم تشغيل جميع المدارس بنفس الطريقة. يساعدك فهم نوع إدارة مدرستك على معرفة من هو المسؤول، ومن الذي يضع القواعد، ومن يمكنك محاسبته.
من يدير المدرسة فعليا؟
في إنجلترا، يتم تمويل المدارس من قبل الدولة ولكن يمكن إدارتها بطرق مختلفة جدًا. يؤثر نوع الإدارة على من يتحكم في القبول، ومن يوظف الموظفين، وما إذا كانت المدرسة تتبع المنهج الوطني، ومن يتحمل المسؤولية في نهاية المطاف. باعتبارك أحد الوالدين، فإن معرفة ذلك يساعدك على فهم كيفية اتخاذ القرارات.
الأنواع الرئيسية للإدارة المدرسية
لكل نوع من أنواع الإدارة قواعد مختلفة حول من يسيطر على المدرسة، ومن يملك الأرض، ومن يوظف الموظفين. إليك ما تحتاج إلى معرفته عن كل منهما.
مدرسة المجتمع
تديره السلطة المحلية (المجلس). توظف لوس أنجلوس الموظفين، وتمتلك الأرض، وتتحكم في عمليات القبول. ويجب أن تتبع هذه المدارس المنهج الوطني. تشرف الهيئة الإدارية على الإستراتيجية وتخضع مدير المدرسة للمساءلة، لكن LA هو صاحب العمل ويتحمل المسؤولية النهائية.
مدرسة المساعدة التطوعية (VA).
عادة ما تكون مدرسة إيمانية (كنيسة إنجلترا، كاثوليكية، يهودية، إلخ). تمتلك الهيئة الدينية الأراضي والمباني، وتساهم في التكاليف الرأسمالية، ولها تأثير قوي على القبول والأخلاق. يتم توظيف الموظفين من قبل الهيئة الإدارية، وليس LA. تتبع هذه المدارس المنهج الوطني ولكن يمكنها تدريس التعليم الديني وفقًا لعقيدتها.
مدرسة التطوعية الخاضعة للرقابة (VC).
تشبه المساعدة الطوعية، ولكن مع سيطرة أكبر للسلطة المحلية. توظف LA الموظفين وتتحكم في القبول. تمتلك الهيئة الدينية المباني ولكن تأثيرها اليومي أقل. غالبًا ما تكون هذه مدارس كنيسة إنجلترا ذات روح إيمانية أكثر لطفًا من مدارس فرجينيا.
مدرسة التأسيس
تقوم الهيئة الإدارية بتوظيف الموظفين ومراقبة القبول، لكن المدرسة لا تزال تتلقى التمويل من خلال السلطة المحلية. عادة ما تمتلك المؤسسة (غالبًا مؤسسة خيرية أو صندوق ائتماني) الأرض. تتمتع هذه المدارس باستقلالية أكبر من المدارس المجتمعية ولكنها لا تزال مدارس تحت مظلة لوس أنجلوس.
الأكاديمية (صندوق الأكاديمية الواحدة)
الأكاديميات مستقلة عن السلطة المحلية ويتم تمويلها مباشرة من قبل الحكومة من خلال وكالة تمويل التعليم والمهارات (ESFA). توظف مؤسسة الأكاديمية الموظفين، وتتحكم في القبول، ويمكنها وضع مناهجها الخاصة (على الرغم من أن معظمها لا يزال يتبع المنهج الوطني على نطاق واسع). تدير صناديق الأكاديمية الفردية مدرسة واحدة فقط.
صندوق متعدد الأكاديميات (MAT)
مجموعة من الأكاديميات تديرها مؤسسة واحدة. يتخذ مجلس MAT قرارات استراتيجية في جميع مدارسه - الميزانيات وهياكل التوظيف والمناهج والسياسات. المدارس الفردية لديها هيئة إدارة محلية، ولكن السلطة النهائية تكمن في الثقة. تدير بعض MATs 2-3 مدارس؛ أكبر تشغيل أكثر من 50.
مدرسة مجانية
نوع من الأكاديمية تم إنشاؤه بواسطة مجموعات مثل أولياء الأمور أو المعلمين أو المؤسسات الخيرية أو الشركات. المدارس المجانية هي مدارس جديدة – وليست تحويلات للمدارس القائمة. لديهم نفس الحريات التي تتمتع بها الأكاديميات (المناهج الدراسية الخاصة، القبول الخاص) ويتم تمويلها من قبل الحكومة. تم تقديمها في عام 2011.
مدرسة خاصة
مدارس للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة الهامة. يمكن صيانة المدارس الخاصة من قبل لوس أنجلوس أو تشغيلها كأكاديميات. لديهم موظفين متخصصين، وأحجام فصول أصغر، ومرافق ملائمة. يحتاج الأطفال عادةً إلى EHCP للحضور. تختلف الحوكمة - بعضها يتم الحفاظ عليه في لوس أنجلوس، والبعض الآخر أكاديميات أو جزء من MAT.
ما الذي يؤثر عليه نوع الحوكمة فعليًا؟
باعتبارك أحد الوالدين، إليك المجالات العملية التي يُحدث فيها نوع الإدارة فرقًا حقيقيًا في تجربتك.
القبول
المدارس المجتمعية ومدارس رأس المال الاستثماري لديها قبولات محددة من قبل لوس أنجلوس. تضع الأكاديميات ومدارس فرجينيا والمدارس التأسيسية سياسات القبول الخاصة بها - على الرغم من أنه يجب على الجميع اتباع قانون القبول. قد تعطي المدارس الدينية الأولوية للأطفال من هذا الدين.
مقرر
ويجب أن تتبع المدارس التي تتم صيانتها المنهج الوطني. يمكن للأكاديميات والمدارس المجانية وضع مناهجها الدراسية الخاصة، على الرغم من أن معظمها يتبعها عن كثب. من الناحية العملية، غالبًا ما يكون الفرق صغيرًا، لكن بعض الأكاديميات لديها مناهج مميزة في المواضيع أو طرق التدريس.
التمويل
يتم تمويل جميع المدارس الحكومية من قبل الحكومة. تتلقى المدارس التي تتم صيانتها التمويل من خلال LA، التي تأخذ شريحة صغيرة من الخدمات المركزية. تتلقى الأكاديميات التمويل مباشرة من ESFA. تتشابه معدلات التمويل لكل تلميذ إلى حد كبير، ولكن كيفية إنفاق الأموال يمكن أن تختلف بشكل كبير.
توظيف الموظفين
في المدارس المجتمعية ومدارس رأس المال الاستثماري، يتم توظيف الموظفين من قبل LA (بأجور وشروط وطنية). في الأكاديميات، الثقة هي صاحب العمل ويمكنها تحديد جداول الأجور وشروطها الخاصة. يمكن أن يعمل هذا في كلا الاتجاهين - فبعض الصناديق الاستئمانية تدفع أكثر؛ والبعض الآخر لديه شروط أقل سخاء.
المساءلة
يتم تفتيش جميع المدارس من قبل Ofsted. المدارس التي تتم صيانتها مسؤولة أيضًا أمام السلطة المحلية. الأكاديميات مسؤولة أمام المدير الإقليمي (مفوض المدارس الإقليمية سابقًا) وESFA. إذا ساءت الأمور، فإن طرق التدخل ستكون مختلفة.
ماذا يعني هذا بالنسبة لك
تحقق من WhatSchool
يُظهر كل ملف شخصي للمدرسة على WhatSchool نوع الإدارة. إذا كانت أكاديمية، فإننا نوضح المؤسسة التي تنتمي إليها وعدد المدارس الأخرى التي تديرها المؤسسة.
افهم من الذي يجب التصعيد إليه
إذا كانت لديك شكوى، فإن معرفة نوع الإدارة يخبرك بمن يجب عليك التصعيد إليه. بالنسبة للمدارس التي تتم صيانتها، اتصل بـ LA. بالنسبة للأكاديميات، اتصل بالمؤسسة أو ESFA.
لا تفترض أن نوعًا واحدًا هو الأفضل
تظهر الأبحاث أن نوع الإدارة وحده لا يحدد جودة المدرسة. توجد مدارس مجتمعية متميزة وأكاديميات متميزة. ركز على الأداء الفعلي للمدرسة وثقافتها وقيادتها بدلاً من التركيز على علامتها التجارية.
اسأل عن الثقة
إذا كانت المدرسة جزءًا من MAT، فاسأل عما توفره الثقة - الموارد المشتركة، التطوير المهني المستمر، دعم المناهج الدراسية؟ بعض الصناديق تضيف قيمة حقيقية؛ البعض الآخر أكثر عدم التدخل. يمكن أن يكون سجل مسار الثقة عبر مدارسها الأخرى كاشفاً.